Myspace va mal, 5% de visiteurs en moins (énorme ;-) alors que dans le même temps Facebook en gagne 97% (trop top :-p). Sans vouloir à tout prix défendre Myspace, j'apprécie vraiment de pouvoir découvrir des artistes, leur univers et leur façon dont ils se mettent en scène sur le site collaboratif. Sur ce point, Myspace est une vraie réussite.

J'ai encore refusé une nième invitation Facebook...J'ai déjà du mal à pleinement utiliser Viadeo pourtant beaucoup plus sérieux et plus pro...

Comment succomber à un achat via une pub par e-mail en 3 clics (ou comment sauver la presse en 3 clics)

J'ai effectivement craqué et acheté sur un coup de tête à partir d'une pub dans ma boîte mail. J'aurai pourtant dû me méfier. Depuis plusieurs semaines j'étais la cible de publicités à frappe chirurgicale dans ma boîte mail. Tout a commencé après avoir bénéficié d'un abonnement gratuit de 15 jours à la version en ligne de Courrier International. Depuis je recevais des proposition d'abonnement pour L'Express, Ulysse, etc.

Et finalement, j'ai craqué pour un abonnement de 3 mois pour 15 € au Nouvel Obs. C'était tellement bien fait : un email à mon prénom, un prix attractif, une charte graphique du message plutôt sympa.

Cela dit, 15€ pour 3 mois d'abonnement pour un hebdo "papier" cela frise la bonne action caritative.
C'était aussi pour sortir de la lecture à l'écran et avoir un peu de papier à la maison... Et puis 15 € !

Comme quoi toutes les excuses sont bonnes. C'était ma bonne action de la semaine.

Comment installer légalement et utiliser gratuitement la suite bureautique complète de Microsoft Office ?

Depuis 2008, un accord entre Microsoft et le Ministère de l'Education Nationale permet aux enseignants de télécharger et d'installer une version complète d'Office Professionnel 2007.
La brochure de Microsoft insiste sur le caractère pédagogique pour les enseignants et un site leurs propose un ensemble de ressources (tutoriels, conseils,...) pour accompagner l’initiation des élèves au B2i (Brevet Informatique et Internet).

Pour en savoir plus : www.officepourlesenseignants.fr

Attention, pour profiter de cette offre, vous devez disposer d'un compte et d'une adresse @ académique.

J'aime beaucoup la devise de cette opération marketing de Microsoft :

L'informatique au service de mes cours, pas l'inverse

N'avez-vous pas la désagréable impression de moins retenir des informations ? Combien de fois ai-je pu dire lors d'une conversation : "on vérifiera sur Google...".

Et si notre façon et notre manière de retenir, d'apprendre et surtout de comprendre étaient en train d'évoluer ?

Internet et en particulier les moteurs de recherche ont grandement facilité l'accès à l'information à un tel point qu'il devient difficile voire impossible de s'en passer.

N'est-on pas les spectateurs d'un changement majeur : la logique d'accumulation des informations et des savoirs devenant tellement simple ne risque-t-elle pas de prendre le dessus au détriment de l'analyse et de l'exploitation des données ?

Google est bien mon ami, mais pour combien de temps encore ?
Grâce à un algorithme d'indexation innovant (Page Rank) et des capacités de stockage extraordinaires, Google (et ses principaux concurrents) sont en passe d'atteindre les mythes tels que la bibliothèque d'Alexandrie ou la vision universaliste des encyclopédistes du XVIII ème siècle.

Je vois cependant 2 limites à cette vision :
- d'abord, Google, Microsoft et Yahoo sont des entreprises privées. Même si l'une d'entre elles a pour devise de ne pas faire de mal, elles n'en restent pas moins hors de la sphère et de l'intérêt public. Google et ses concurrents nes sont pas des entreprises à but non lucratifs tel que peuvent l'être des bibliothèques nationales par exemple...
- ensuite, l'accumulation des informations et l'illusion de l'accès instantané et sans limite à ces données ne constituent pas en soit un savoir.

...Suite dans un prochain billet...

Ce qui n'était au départ que d'une impression diffuse semble devenir une véritable expérience "interactive" vécue...